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知识管理

知识、文章与视图

一份知识可以被多种方式阅读:按主题查找、顺着教程学习,或从一个问题追溯到相关决策。01Joy 将知识内容与阅读方式分开,让正文持续积累,让目录适应不同的使用场景。

内容如何组织

类型解决的问题
概念它是什么,边界在哪里?
决策为什么作出这个选择?
模式哪些做法反复有效,适用条件是什么?
操作流程如何按步骤完成和检查一件事?
复盘实际发生了什么,哪些理解需要修正?
文章如何连贯地理解一个完整主题?

例如,AutoLayout 协议解析是一篇完整文章,可以同时出现在 Figma 与图形渲染主题中;它的正文仍只维护一份。

如何理解页面状态

  • 当前有效:目前仍用来指导行动,但应结合来源与适用条件理解。
  • 历史内容:保留当时的观察和结论,使用前需要核对是否仍成立。
  • 待验证:假设或推测,尚未形成稳定判断。
  • 已废弃:已有后续结论替代,保留用于追溯。

置信度表达维护者对页面依据的判断,不是经过统计校准的正确概率。更新时间表示内容维护时间,不等同于每条事实都已重新验证。

从链接继续探索

正文链接连接相关知识,页尾展示本页引用与引用本页的已发布内容。旧页面的来源与历史有助于解释认识如何变化。遇到新材料时,应先比较已有结论,再决定更新还是补充页面。

Sources